景阳冈教学设计范文 景阳冈教学知道

作者: nejavn  2017-11-01 11:15 [北京赛车开户平台] 来源:www.dianknow.com

  《景阳冈》是人教版《水浒传》第二十三回选编课文,该文作者是施耐庵??挝募切鹆宋渌稍谘艄认氐囊患揖频昴诳吵┮?,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。今天和大家分享一下景阳冈教学设计范文,一起来看看吧。

  景阳冈教学设计

  教学目标

  1.理解课文内容,使学生了解武松豪放倔强、勇敢无畏的性格。

  2.能在理解内容的基础上分清事情的前因、后果。

  3.重点朗读课文中描写武松打虎的部分。

  教学重点、难点

  了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机智勇敢的性格。

  教学课时 二课时

  教学设计

  第一课时

  一、教学目标

  (一)初读课文,了解大概内容。

  (二)读准生字,了解生词。

  (三)给课文分段。

  二、教学重点、难点

  初步了解课文的主要内容。

  三、教学过程

  (一)出示课题,简介小说的背景。

  本文选自中国古代著名长篇小说《水浒传》,作者是施耐庵。这部小说通过对高俅等剥

  削者、压迫者的描绘,展现了封建社会的百丑图,揭示了阶级压迫是造成农民起义的根本原

  因这一真理。“乱自上作”,“官逼民反”的事实在《水浒传》中得到充分的反映。但是,

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  梁山泊的好汉们大多存在严重的封建正统思想,他们要把“酷吏赃官都杀尽”,为的是“忠

  心报答赵官家”。他们不可能最终把封建社会的代表者皇帝作为反对的目标,终于接受了招

  安,使起义失败。

  《水浒传》成功地塑造了林冲、李逵、武松等人物的形象,人物性格鲜明。例如武松,

  他性格刚烈,言出必行,果断坚强,有勇有谋。这些性格在十字坡孙二娘的黑店里,在替兄

  报仇的整个情节中,在痛打蒋门神、怒杀西门庆的故事中,在景阳冈打虎中,都得到了充分

  的体现。

  封建统治者对充满反抗意识的《水浒传》深恶痛绝,但传世的优秀文学作品总是会在社

  会上不断扩大自己的影响,成为人民的精神食粮。

  《水浒传》在流传过程中出现了多种不同的版本。主要有百回本,百二十回本,七十回

  本和解放后出版的七十一回本。

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